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经济管理系关于深入开展“比学赶超”的 实施方案
类别:作风建设年 作者: 日期:2018/03/20 00:00:00

根据学院深入实施寻标对标提标行动座谈会部署经济管理系组织教师认真学习了领导在深入实施寻标对标提标行动座谈会的讲话精神,结合经济管理系工作,从最迫切、最关键、最薄弱的问题和环节入手,认真对比标杆学校青岛职业技术学院和杭州职业技术学院,通过深度分析、精准研究,制定经济管理系的“比学赶超”实施方案,具体内容如下。

、与标杆院校的差距分析

通过对青岛职业技术学院和杭州职业技术学院的经管类专业的对比分析,我系专业建设与人才培养的主要差距有:

1.高层次人才缺乏,双高人才与大师级领军人物数量不足,师资队伍的培养与建设有待加强,教学团队的教科研能力与社会服务能力还需进一步提高;

2.实训条件还不完善,实训室的功能和先进性还需进一步提升;

3.校企合作层次不高,深度不够成果转化少

4.课程体系的融合度不够,信息化教学手段的应用能力较弱课程建设与改革力度尚需加大;

5.学生技能大赛成绩不够突出,技能水平还需进一步提高

确定比学赶超目标

1.提高教师素质,建设高水平师资队伍

实施“双高”人才引进与培养计划及教师培养“五个一”工程,引进或培养博士1名,高技能人才1名,推荐教师参加教师职业能力提升培训,鼓励教师指导学生参加技能竞赛积极开展科研项目,打造“名师引领、双师主体、专兼结合”的高水平教学团队。

2.建设和完善一流的实训条件

在现有基础上继续完善实训条件,加强电子商务运营中心的建设,体现实训条件的先进性和真实性建成集教学实训、生产运营、技术研发、培训、职业技能鉴定和社会服务功能于一体的校内外实训基地。

3.校企深度融合共同发展

从人才培养中找到结合点,从生产性实训中找到切入点从技术研发中找到兴奋点,校企深度合作,为企业量身定制人才

4.提高信息化教学水平,促进信息化课程改革

构建“岗位对接、能力递进、共享互选”的专业课程体系与“两平台、三层次、四模块”实践教学体系;打造诚信、严谨、交流、合作的商科特色素质教育体系;加强专业群教学资源库建设,提高“能学、辅教”功能,推进“线上+线下”混合式教学模式改革。

5.加强学生技能培养提升技能大赛水平

积极组织学生参加国家、省市级技能竞赛,以赛促学,以赛促争取在省赛中取得优异成绩,力争进入国赛以此提高学生技能水平和教师指导水平。

、推进措施及安排

任务目标

推进措施

时间安排

责任人

博士1

引进或培养

201712

赵凤卿

高技能型人才1

引进或培养

201712

赵凤卿

电子商务运营中心实训室

企业考察、学校考察、实地调研论证

201712

潘瑞艳

省级精品资源共享课建设

培训学习、校企交流、团队合作

201710

李芳

省级信息化教学大赛

培训学习、设计作品、专家指导、修改提高

20178

赵凤卿

省级学生技能大赛

选拔学生组队训练、模拟竞赛

201712

李芳

“线上+线下”混合式教学模式改革

组织培训、听课评课

201710

李芳

知名企业或集团合作

寻找知名企业或集团的结合点,签订合作协议

20179

张振栋

工作要求

1.明确责任

为了顺利开展“比学赶超”活动,经济管理系成立了领导小组重在解放思想、更新观念,重在激发动力、提升素质,重在创新机制、加快发展,重在转变作风、推动落实。要以踏实认真的态度,敢于创新的勇气,争先创优的锐气,力求做到定位要高、措施要准、方法要新、作风要实,做到个个踊跃参与,人人肩上有责。

:赵凤卿

副组长:张振栋

:李芳、潘瑞艳、叶丽朱思灿、孟祥志、马帅张翠苹

2.深入宣传

要加大“比学赶超”活动的宣传力度,充分进行发动全系教师参与,形成比谁的观念新,比谁的干劲足,比谁的贡献大,比谁的能力高,比谁的工作好。使全系上下形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力争先的浓厚氛围。

3.注重实效

要联系工作的实际,全面抓好比学赶超各阶段的工作,把活动的各项内容与做好各项工作紧密结合,全体教师一定要解决思想上的保守,思维上的陈旧,谋划上的局限;一定要见富思齐、永不停步,见强思超、永争一流。使活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。真正把开展活动的过程,变为提高思想境界的过程,变为提高技能水平的过程,变为推进工作的过程,变为加快发展的过程。

经济管理系

2017523

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